高考历史一轮复习单元总结教案:第四单元 雅

  第四单元 雅尔塔体制下的“冷战”与和平

  第14课“冷战”的缘起

  (教师用书独具)

  ●新课导入

  “从波罗的海边的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特,已经拉下了横贯欧洲大陆的铁幕。这张铁幕后面坐落着所有中欧、东欧古老国家的首都——华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索菲亚。这些著名的都市和周围的人口全都位于苏联势力范围之内,全都以这种或那种方式,不仅落入苏联影响之下,而且越来越强烈地为莫斯科所控制。”这是1946年3月5日英国首相丘吉尔在应邀访问美国期间,在密苏里州富尔敦城的威斯敏斯特学院发表题为《和平砥柱》的演讲内容。在演讲中,丘吉尔对苏联大加攻击,他的演讲被称作“铁幕演说”,它发出了“冷战”的第一枪。昔日反法西斯的盟友为何转瞬之间成为敌对的对手?二战后的国际关系将面临怎样的变动?本节课我们学习“冷战”的缘起。

  ●教法案例

  1.“雅尔塔体制的确立”一目,教学中要抓准以下四个要点:(1)雅尔塔体制的概念;(2)雅尔塔体制的主要内容;(3)雅尔塔体制的评价;(4)雅尔塔体制的影响。本目是本课的重点,对雅尔塔体制的评价,教师可结合教材思考问题进行辩证地评价,培养学生评价问题的能力;讲述雅尔塔体制的影响时,教师可结合一战前以欧洲为中心的世界格局、一战后的凡尔赛—华盛顿体系、二战后的雅尔塔体系(美苏两极对峙格局)分析国际关系格局的变化及其原因。

  2.“美苏实力超群”一目,教学中要抓准以下三个要点:(1)战后西欧的衰落;(2)美国实力膨胀成为资本主义世界头号强国;(3)苏联实力增强,成为与美国相匹敌的政治军事大国。讲述本目时,教师可补充史料,帮助学生形象直观地认识美苏实力增强的表现,认识在美苏实力均衡的基础上,世界形成了美苏两极格局。

  3.“世界战略的对立”一目教学中要抓准以下三个要点:(1)法西斯国家的战败,美苏合作的基础丧失;(2)国家利益的冲突,美国视苏联为称霸全球的障碍;(3)美苏两国意识形态和社会制度的矛盾加剧了对抗的出现。第(2)点是本课的难点,主要讲述“冷战”局面形成的根本原因。教师讲述时要认识到:国家利益的冲突是导致美苏冷战、由盟友到对手的根本原因。同时教师需从雅尔塔体制的确立、美苏实力超群和世界战略的对立三方面综合归纳“冷战”局面出现的原因。

  课 程 标 准 重 点 难 点 认识“冷战”局面形成的原因。 1.雅尔塔体制的确立及其评价。(重点) 2.“冷战”局面形成的原因。(难点)